體認稱讚力量功效大

崇德光慧經典教育台北推廣中心 花蓮推廣處 滿天星親子讀經班 志工 黃○○

  耳聞讀經活動已久,因為一直都很喜歡小朋友,想著也許自己能為他們做點什麼,而開始了我的讀經班志工服務,到現在已兩個多月,歷時雖短,但收穫良多。由於大學時期曾經擔任過小學生的課後輔導志工,自認帶小朋友讀書應該算不上什麼難事,沒想到課後輔導和讀經班的學生組成有很大的差別,來到讀經班之後才發現小朋友的年齡範圍很廣,最小的只有兩、三歲,最大的都已經是高年級了,因此,在輔導幼稚園階段的孩子專心上課這方面,就成了我最需要克服的部份。我想起了小時候常常收到老師給的小貼紙和其他各種獎品,當時,總是為了下次能得到更好的獎品而會努力求表現,回想起來,這樣的方法似乎能激發小朋友的學習動力,於是我開始思考這個方法的可行性。
   然而,一位在小學執教的朋友卻點醒了我,言語上的鼓勵對孩子才是最好的幫助,如果一味用物質來吸引他們的注意,這種「利誘」方式不僅可能造成以後沒獎品就不讀書的惡果,更有把孩子們的胃口養大的隱憂存在。的確,短短一句稱讚就能使人備受肯定,如果在孩子學習剛起步的這個階段能多給予讚美,而非物質,則更能加強他們在學習路上的自我肯定,有了成就感,動機自然湧現,而且效果長長久久,有百利而無一害。
  常言道:「教學相長」,我想或許就是這樣的情形,教孩子們讀經,反而我才是最大的受益者,從他們身上,我看到樂在學習的單純與可貴,感動不已,還從中體認到讚美對於人的學習影響之大,真的非常感謝讀經活動帶給我這麼重要的回饋。

交稿日期:103年12月9日