以聖賢智慧啟發孩童未來潛能

崇德光慧經典教育台北推廣中心 三重推廣處 欣德李氏讀經班 志工老師 游○○

   OO是還沒上幼兒園,年僅四歲,在第一次小狀元會考時挑戰4段,第一年讀經就可以考4段,如果不是媽媽的堅持與陪伴,是不可能通過那麼多科段。
   一開始oo的媽媽聽讀經說明會時並沒有給孩子讀經,在李老師與媽媽因工作上的接觸,不斷給予一些讀經理念,媽媽後來決定要帶孩子來讀經,在陪讀得過程,因為孩子比較小,字看不懂,比較坐不住,礙於面子不好意思繼續,但在讀經老師們不斷的鼓勵與媽媽的陪伴,孩子每次的驗收都有很好的效果,原因在於每天在家的複習,連弟弟也讀得很好。
   oo不僅覺得老子《道德經》很簡單,並且《孟子》也背得很好,上課穩定性非常好,只要是課堂上教的,並且回去每天複習,驗收時都能朗朗上口。
   在小狀元會考中,媽媽完全把孩子交給老師,我們給予只要有參加會考就是最棒的理念,通不通過在於其次,得失心不要太重,不要給孩子太多壓力與負面情緒,雖然考試時間只有1個小時,但他們全程都參與,因為整個活動流程是一個文化的呈現,就因為有這樣好的觀念,他們很肯定讀經對他們的潛在與正面影響。
   我們讀經班每年都配合小狀元會考來定課程內容進度,10月底考完後放假,於12月開班時,就讓小朋友訂下明年度的會考科段目標。
   隨著每年的挑戰,加上一段最少有連續三年複習機會,可讓背誦過的經典更佳熟稔,相信oo會因默誌聖賢的智慧而啟發未來無限的潛能。

交稿日期:106年5月14日