鮮活學習,讓讀經快樂起來

崇德光慧經典教育台北推廣中心 板橋推廣處 執行經理 張秀清

  「以道為體,以濟世渡人為心,以文化傳承為用。

  「崇德文化教育基金會」創辦人陳鴻珍揭示上列理想,詳加擘劃,化諸行動,藉由「親子讀經班」社教活動之創立與策進,讓古聖先賢智慧得以進入社區,讓中華道統文化得以豐碩人心。在歷經數十年耕耘、灌溉之經營下,業已將經典教育推廣到世界許多角落,獲得豐碩成果。

一、主要經辦特色

(一)以「道務領導,教學為軸」為基本理念:結合文教基金會既有層級體系,推動讀經教育;借重次第培養的道學人才,兼任教學志工,投入文化傳承志業。

(二)藉親子共讀、混齡伴讀小班制創造活潑學風:每週在學校、社區、佛堂等地所設之班程,提供適性且活潑之讀經教學外,寒暑假期間尚有各式多樣性營隊活動,如短期體驗營、生活營、嘉年華會、奉茶洗足孝親活動等。經由群策群力,各項活動得以辦得有聲有色、熱情、活躍、順利、圓滿。

(三)每年舉辦志工教學精進課程與典範學習:創新寓教於樂的方式,如在朗讀背誦中加入帶動唱、手語表演、跳舞唱遊等,時下流行嘻哈 (HIP-HOP)及饒舌(RAP)等節奏讀法,都能派用上場。讓課堂上的小朋友與家長們常有耳目一新的新感受,因而樂於參與「鮮活學習」,使讀誦經點成為輕鬆、快樂、親切又不失莊重的體驗。

(四)每年舉辦「小狀元會考」驗收成果:不同地區依據當地人力物力條件,其「小狀元會考」形式可隨順舉辦。主要是讓小朋友經由「會考」,可知其「吾道不孤」,並經由設定目標、達成目標而獲得成功喜悅。

二、反思與憬醒

(一)世界紛擾,何以致之?問題出在教育:因為教育根基不再著重哲理本然,而是技能外象;因教育失之於「見樹不見林」,分科彌細,不曉全般;因為教育事業遭量化「數據」盤據,難以傳承人生價值觀,亦難以呈現美感。吾人不應任隨當今主流教育體系困囿心靈成長,應努力打培育學童、學子具有清明、智慧能力,營造富而好禮的良善風俗。

(二)童蒙養正,孰能成之?有賴家長關心:零至十三歲是人生黃金記憶時期,經典智慧可透過記誦而成為啟蒙養分,適時展現智能、樂觀處世與身心安放。鑒於全球主要宗教都有孩童讀經教育,身為家長者,務請認同經典教育價值、肯定善知識札根的重要。本會倡導的「親子讀經」可增進代間互動外,也是「父母親給小朋友最好的禮物」。當小朋友漸長後,其幼時親密快樂的回憶,會轉化成愛己、愛家、愛人的生命泉源;其內蘊的聖賢智慧要文,就會產生潛移默化的成效。

(三)樂活人生,何能促之?千里始於足下:文化傳承,人人有責,攸關智慧永續遞延,為能銜接上下文化五千年、孕育古今聖賢行誼風範,「讀經」誠為簡易可行之道。當「讀經」不再是「苦差事」,而是「鮮活學習」時,「觀乎人文以化成天下」乃庶幾成為可能!

 

授文日期:104年5月6日
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