讀經確可促孩子帶入善的循環

崇德光慧經典教育台北推廣中心 中永和推廣處 大仁愛親子讀經班 志工老師 黃○○

   後學黃○○帶讀經班十幾年,這期間有些小朋友已上小學,甚至也有些已上了國中。上國中的孩子,在背誦方面的能力,確實如家長說明會所敘述的,與同儕相比較來得迅速,許多家長都有回饋;這時期的孩子雖有他們自己的想法,但可以溝通。
   至於小學生,其中有一位,每天去學校都會主動和老師打招呼,禮貌得到老師的嘉許;而且非常樂意參加學校的活動,例如演講比賽、老師小助理。參加活動後得到前幾名次,當老師小助理得到老師的肯定。小孩就有自信心,有自信心的小孩在各方面的表現就會落落大方,態度也很積極;如此善的循環,孩子的表現不但在課業上反應出來,在體育、舞蹈方面也是很傑出。
   小孩子的個性當然有關係,但家長反應其實讀經班是很好的培育中心,讀經班老師適時的給小朋友上台背誦或當眾的朗讀,這無形中也是在訓練小孩子的膽量。
   另外,有家長回饋孩子會將所學經典應用在日常生活中,有一次用餐時,夫妻?意見相左,言語中火藥味濃厚,此時,孩子說了一句話「食不語」(《論語•鄉黨》)化解了這緊張氣氛。
   讀經不但對記憶力有幫助,對理解力也有助益,這些經書的內容儲存在小孩記憶裡,遇到狀況時可以應用,是值得家長用力去努力培育的。

交稿日期:104年05月20日