發揮記憶的力量,豐厚孩子的未來

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 景美國小親子讀經班 志工 許○○

   「立如松,上臺一鞠躬,將進酒 李白 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回?君不見……。」我是個小學老師,每到週二學校晨間語文活動唐詩驗收時間,班上的孩子們總是喜孜孜的舉手搶著上臺發表。看著孩子們能隨著文字的節奏,一口氣背誦出長篇的唐詩內容,那投入、有節奏的讀誦聲充滿了自信,總讓我感動。尤其搭配韻律的朗誦,往往可以讓孩子達到紓解、平靜的作用,更能為孩子提供一個心靈的出口。
  透過語文活動-唐詩背誦中,讓我看到孩子記憶力的無限潛能。雖然孩子對詩詞經典的內容不是很理解,但反覆讀誦之下,各種經典很快就能倒背如流,學習過程中也不知不覺識得許多字。背誦好文章越多,孩子的記性愈好。
  依據人類學家和心理學家的研究,3歲至13歲是一個人記憶力的黃金時代,這段時間孩子的記憶力強,學什麼記什麼,尤其「語文的學習」在十三歲之前,是奠定一生基礎的關鍵期。所以關注孩子的學習與適度的安排,讓孩子的記憶力有好的發展是必要的。
  多背古文、多背詩詞,過朗誦讓孩子直接與古人對話,這對於文字表現是一種最好的訓練與選擇。好文章背誦得多,靈巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻,口裡誦讀,心中思考,不知不覺就變成自己能力的一部分。加上若能將古人的感受,比照當今的情境,多一份體會,對於自己的文學藝術,也能更上層樓,豐厚孩子的內涵。
  前不久畢業生回來看我,談及在小學階段學習的總總,心中充滿了感謝,尤其是語文學習,經典詩詞的背誦,讓她在進入國中後,學習上更輕鬆,感謝師長們在小學階段,讓她大量背誦,大量記憶,記得小學時,雖說未能全然瞭解意思,但現在理解力逐漸具足,再去看詩詞的內容就更能融入其中,各項學習也能在班上名列前茅。我們假若能好好利用兒童時期的記憶力,記下永琲爾g典,使記憶力達到頂峰,日後隨時可以活用,尤其面對基測和學測的國文科考試和作文,相信將更有直接的幫助。「兒童讀經」不但可以訓練兒童的記憶力,增進專注力和學習力,更可以在默默中開發他的智慧,促成人格的全面成長。四書、五經、古文詩詞、《弟子規》也好,《老子》、《莊子》也罷,常朗讀、誦詠可以怡情養性,涵養氣質,增加語文能力。

  雖然學校讀經的時段安排在晨光時段,時間也不像平時所帶的讀經班來得長,但其實您只要堅持理念,持之以恆的用心耕耘,一樣的,在孩子們的身上,都會孕育出生命智慧的火花。請不要小看從讀經班回來,每週在家陪孩子短短讀經的學習累積,讓孩子在輕鬆舒適的環境中學習,家中開心的氣氛能影響孩子的情緒,有助於孩子把東西記住。透過親子共讀,增進親子情感,情感豐富的家庭,能讓孩子在充滿歡笑和安全感的環境中成長,增長智慧,且孩子的學習將能得到更多的展現。

交稿日期:102年8月20日